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  • 苏州自考网> 试题题库列表页> 42.案例:以下是甲乙两幼儿老师与儿童沟通时的言语举例:    甲:“不许在墙上画画。”“你真好。”“有些小朋友纪律太成问题,吵闹不止、乱七八糟的、乌烟瘴气”“唠叨鬼别说了!我不想听你说不想和谁玩。”    乙:“我喜欢你在纸上画画而不是墙上。”“你画了那么好的画,我为你感到骄傲!”“小朋友坐好后,老师才能开始讲故事。”“你今天好像不想和元元玩了,但我想你们很快会成为好朋友的。”  根据以上举例分析:  (1)早教工作者与幼儿沟通的原则;  (2)早教工作者与幼儿沟通的要点。

    2015年10月学前卫生学

    卷面总分:100分     试卷年份:2015    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    42.案例:以下是甲乙两幼儿老师与儿童沟通时的言语举例:

        甲:不许在墙上画画。”“你真好。”“有些小朋友纪律太成问题,吵闹不止、乱七八糟的、乌烟瘴气”“唠叨鬼别说了!我不想听你说不想和谁玩。

        乙:我喜欢你在纸上画画而不是墙上。”“你画了那么好的画,我为你感到骄傲!”“小朋友坐好后,老师才能开始讲故事。”“你今天好像不想和元元玩了,但我想你们很快会成为好朋友的。

      根据以上举例分析:

      (1)早教工作者与幼儿沟通的原则;

      (2)早教工作者与幼儿沟通的要点。


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    适合2岁前儿童的乳类是

    • A、麦乳精
    • B、炼乳
    • C、脱脂奶粉
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    衡量学前儿童身体健康的指标主要包括

    • A、生长发育、心智发育

    • B、生长发育、生理机能

    • C、体格发育、情绪稳定

    • D、形态指标、心理指标

    属于学前儿童循环系统发育特点的是

    • A、淋巴组织发育旺盛,容易出现扁桃体发炎肿胀
    • B、年龄越小血压越高
    • C、红细胞浓度随年龄增长而增大
    • D、血小板含量较高,凝血时间较短

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